ظهور و بروز ساحت های ۶ گانه سند تحول بنیادین در اربعین حسینی
گروه جامعه ـ حجت الاسلام حسین درودی اربعین امام حسین(ع) را به یک آموزشگاه نمونه مردمی تشبیه کرد که به وضوح می توان شش ساحت تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش را در آن مشاهده کرد... به گزارش ایکنا ؛ حجت الاسلام حسین درودی، معاون امور استان های ستاد همکاری حوزه های علمیه و وزارت آموزش و پرورش، در یادداشتی به بررسی نقش اربعین در شش ساحت تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به مثابه آموزشگاهی مردمی پرداخت
ظهور و بروز ساحت های ۶ گانه سند تحول بنیادین در اربعین حسینی
پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷: به گزارش ایکنا؛ حجت الاسلام حسین درودی، معاون امور استان های ستاد همکاری حوزه های علمیه و وزارت آموزش و پرورش، در یادداشتی به بررسی نقش اربعین در شش ساحت تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به مثابه آموزشگاهی مردمی پرداخت... به گزارش ایکنا ؛ حجت الاسلام حسین درودی، معاون امور استان های ستاد همکاری حوزه های علمیه و وزارت آموزش و پرورش، در یادداشتی به بررسی نقش اربعین در شش ساحت تربیتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به مثابه آموزشگاهی مردمی پرداخت
مدیر آموزش و پرورش میانه؛دوران پیش دبستان برای کودکان بهترین مقطع برای آموزش مهارت های پایه زندگی براساس سند تحول بنیادین است
جشن روز جهانی کودک با حضور ساجدی فر معاون مدیرکل و مدیر آموزش و پرورش میانه ، ضیایی معاون آموزش ابتدایی در دبستان عرفن ۳ منطقه برگزار شد... مدیر دستگاه تعلیم و تربیت منطقه دوران پیش دبستان را برای کودکان بهترین مقطع برای آموزش مهارت های آموزش مهارت های پایه زندگی براساس سند تحول بنیادین عنوان کرد و افزود پیش دبستانی دوران آمادگی برای ورود به دبستان است و مقطع ابتدایی سه مهارت اصلی خواندن نوشتن و حساب کردن است که در کنار آن آموختن مهارت های پایه زندگی بر اساس ...
میانگین سرانه فضای آموزشی فارس پنج و دو دهم مترمربع است
شیراز-ایرنا-مدیرکل آموزش وپرورش فارس گفت: هم اکنون در استان فارس میانگین سرانه فضای آموزشی برای هر دانش آموز پنج و دو دهم مترمربع است که تا رسیدن نقطه مطلوب در سند تحول بنیادین فاصله داریم... علی عسکر نجفی پنجشنبه در آیین افتتاح مجتمع آموزشی فرهنگی آیت الله شب زنده دار جهرمی در شهرستان جهرم گفت: در سند تحول بنیادین استاندارد پیش بینی شده برای هر دانش آموز ۸ متر مربع فضای آموزشی است
آموزش ها از حافظه محوری به سمت مهارت محوری پیش می رود
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش استان اصفهان، گفت: یکی از تکالیف عمده ای که برای سند تحول بنیادین بر عهده آموزش و پرورش است اینکه آموزش ها از حافظه محوری به سمت مهارت محوری پیش برود و اینکار در مدارس آغاز شده است... لزوم ایجاد مهارت آموزی برای دانش آموزان وی در خصوص آموزش مهارت آموزی برای دانش آموزان، اظهار کرد: یکی از تکالیف عمده ای که برای سند تحول بنیادین بر عهده آموزش و پرورش قرار داده این است که آموزش ها از سمت حافظه محوری به سمت مهارت محوری پیش رود و اینکار در مدارس آغاز شده است و این امر حلقه مفقوده ای در نظام ...
تبدیل مدرسه به پایگاه تربیتی، جوهره سند تحول بنیادین است
اصفهان- ایرنا- مدیرکل آموزش و پرورش اصفهان گفت: جوهره و چکیده سند تحول بنیادین ، تبدیل مدرسه ها و فضاهای آموزشی به پایگاه های تربیتی است... وی با بیان این که اجرای سند تحول بنیادین ، مطالبه مهم جامعه از آموزش و پرورش است اظهارداشت: از دیگر مولفه های این سند ، چرخش های تحول آفرین است که به معنای تغییر دیدگاه سنتی فضایی برای آموزش حافظه محور و منجمد فضایی برای کسب تجربه های تربیتی و مدرسه کارآمد است
وجود فاصله عمیق جایگاه کنونی آموزش و پرورش با سند تحول بنیادین
گروه فعالیت های قرآنی- وزیر آموزش و پرورش گفت: سند تحول بنیادین ، ظرفیت های بالقوه ای دارد اما بین وضعیت کنونی ما نسبت به آنچه باید باشیم، فاصله عمیقی وجود دارد... رویکرد تربیتی در سند تحول بنیادی به جای حافظه محوری
توجه به رشته های فنی و حرفه ای سیاست سند تحول بنیادین است – رسانه ۷ | اخبار ایران و جهان
پایگاه خبری – تحلیلی رسانه ۷: به گزارش خبرنگار مهر، محسن حاجی میرزایی عصر دوشنبه در نشست اعضای شورای معاونان و روسای مراکز و مناطق آموزش و پرورش گیلان در دهکده ساحلی انزلی با اشاره به اینکه مشاغل متفاوت و متمایز از هم هستند و در میان مشاغل موجود هیچ شغلی به اندازه تعلیم و […]... حاجی میرزایی با بیان اینکه سیاست سند تحول بنیادین آموزش و پرورش حرکت به سمت رشته های فنی و حرفه ای است، اظهار کرد: شورای آموزش و پرورش باید شرایط و ظرفیت های محلی را برای استان فعال و فراهم کند
توجه به رشته های فنی و حرفه ای سیاست سند تحول بنیادین است
وزیر آموزش و پرورش سیاست سند تحول بنیادین را حرکت به سمت رشته های فنی و حرفه ای عنوان کرد و گفت: شورای آموزش و پرورش باید شرایط و ظرفیت های محلی را فعال و فراهم کند... حاجی میرزایی با بیان اینکه سیاست سند تحول بنیادین آموزش و پرورش حرکت به سمت رشته های فنی و حرفه ای است، اظهار کرد: شورای آموزش و پرورش باید شرایط و ظرفیت های محلی را برای استان فعال و فراهم کند
اجرای سند تحول بنیادین با قوت در مدارس زنجان پیگیری می شود
زنجان - ایرنا - مدیرکل آموزش و پرورش استان زنجان گفت: زنجان جزء اولین استان های سطح کشور است که برنامه اجرایی سند تحول را تدوین و برای اجرا به ١٤ منطقه آموزشی ارسال کرده است و همه مدارس در حال پیگیری آن هستند... ابراهیم رفیعی روز دوشنبه در جلسه تبیین برنامه عملیاتی یک ساله و برنامه راهبردی سه ساله آموزش و پرورش که با حضور ائمه جمعه استان برگزار شد افزود: لایه های نظری و برنامه ای سند تحول آموزش و پرورش باید در سطح عملیاتی اجرا شود
انجمن اولیا و مربیان مدارس بازوان توانمند مدیران مدارس هستند
مغنیان، انجمن اولیا و مربیان مدارس را بازوی قدرتمند در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و اجرایی شدن آن دانست وگفت: اعضای این انجمن بازوان توانمند مدیران مدارس و ضامن رسمیت یافتن تصمیم گیری ها برای اجرای برنامه هستند... وی با بیان اینکه سیستم آموزش مدارس بر مبنای مشارکت طراحی شده است ، یادآور شد: حضور اولیا و همکاری و مشارکت آن ها در اجرای برنامه های آموزشی و پرورش جزو اصول اساسی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است و پیوند عمیق بین اولیا و مربیان زمینه ساز ایجاد تحول بنیادین در نظام آموزش و پرورش خواهد بود
پیام حاجی میرزایی به مناسبت روز جهانی معلم/ «معلم» راهبر آموزشی و تربیتی است
وزیر آموزش و پرورش در پیامی به مناسبت روز جهانی معلم، گفت: معلم در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از آموزش دهنده محض به راهبر آموزشی و تربیتی چرخش می کند... این پیام می افزاید: معلم در تراز سند تحول بنیادین آموزش و پرورش از آموزش دهنده محض به راهبر آموزشی و تربیتی چرخش می کند و در این نقش آفرینی جدید هویت فراگیران را به نحوی متفاوت از نظام های تربیتی گذشته و در کسب مهارت های موردنیاز برای ایفای نقش شهروند مطلوب در دنیای جدید شکل می دهد
